Praxisnah und kreativ: Wirtschaftsinformatik-Studentinnen begeistern Nachwuchs
Sahejpreet Singh, Lea Derk und Rama Alateki stellen ihren Studiengang Wirtschaftsinformatik vor.
Wie lässt sich ein Studiengang authentisch vermarkten? Im Wintersemester 2025/2026 verwandelten sechs Studentinnen der Wirtschaftsinformatik graue Theorie in gelebtes Marketing. Im Rahmen des Wahlfachs „Dein Studiengang, deine Marke: Wirtschaftsinformatik erfolgreich promoten“ entwickelten sie Strategien, um ihre Begeisterung für das Studium direkt in die Schulen der Region zu tragen.
Von der Zielgruppenanalyse zur Strategie
Unter der Leitung von Prof. Dennis Schlegel und Dr. Jos Höll startete das Wahlmodul mit einem tiefen Eintauchen in die Welt des Marketings. In wöchentlichen Meetings analysierten die Studentinnen ihre Zielgruppe: Was bewegt Schülerinnen und Schüler kurz vor dem Abitur? Welche Fragen stellen sich Erstsemester? Durch gezielte Interviews mit Studienanfängern schärften sie ihre Personas und entwickelten darauf basierend ein Konzept für Schulbesuche.
Wirtschaftsinformatik zum Anfassen: Schulbesuche in Tübingen und Reutlingen
Die erarbeitete Theorie wurde im nächsten Schritt konsequent in die Praxis überführt. Die Studentinnen besuchten die Hans-Küng-Gemeinschaftsschule in Tübingen sowie die Mina-Specht-Gemeinschaftsschule in Reutlingen, um den dortigen Oberstufen einen authentischen Einblick in den Studienalltag zu ermöglichen. In informativen Vorträgen und interaktiven Workshops verdeutlichten sie die Vielseitigkeit der Schnittstelle zwischen Wirtschaft und IT. Der direkte Austausch auf Augenhöhe trug dazu bei, Berührungsängste abzubauen und das Interesse an technischen Studiengängen bei den Schülerinnen und Schülern nachhaltig zu stärken.
Präsenz am Studieninfotag
Auch am Studieninfotag 2025 traten die Studentinnen am Stand der Wirtschaftsinformatik als engagierte Markenbotschafterinnen ihres Studiengangs auf. Sie beantworteten fachspezifische Fragen auf Augenhöhe und konnten zahlreiche Interessierte gezielt für ein Studium der Wirtschaftsinformatik an der Hochschule Reutlingen begeistern.
„Das Projekt zeigt, wie wirkungsvoll praxisorientierte Lehre sein kann, wenn Studierende Verantwortung übernehmen und ihre eigenen Erfahrungen einbringen“, erklären Prof. Dennis Schlegel und Dr. Jos Höll. „Der direkte Austausch vermittelt den Schülerinnen und Schülern ein authentisches Bild des Studiengangs und bietet einen Mehrwert, der über klassische Informationsformate hinausgeht.“
Fazit: Eine Win-Win-Situation
Das studentische Projekt verdeutlicht, wie wertvoll die Verzahnung von theoretischen Inhalten und praktischer Anwendung im Studium ist. Während die Studentinnen wertvolle Kompetenzen in den Bereichen Projektorganisation und Zielgruppenansprache erwarben, profitierte die Fakultät von einer frischen und authentischen Vermarktung ihres Studienangebots. Ein erfolgreicher Mehrwert für alle Beteiligten.
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